実はとっても簡単！『STEM教育』の基礎を日常生活で養う2つの方法。

おはようございます。

乳幼児期からココロが震える本物体験を提供し、『真にグローバルに活躍する子どもをプロデュースする専門家』、ワールドkidsプロデューサーのMasamiです。

さて、せかいくでも何度か取り上げている『STEM教育』。

※詳しくはこちら→「数年後には当たり前になっているSTEM教育プログラム！『ティンカリング』、『ファブラボ』にも注目！」

年々注目度が上がってきており、今年もこの教育を取り入れたり、Pick upしたりする機関が多くなりそうな予感。

しかし、

「やってみたいけれど、常生活の中で、具体的にどのようなことがSTEMになるのかわからない。」

「難しくて家庭ではできなさそう・・・」

という声も聞かれています。

確かに、なんだか難しそうに聞こえるもしれませんが、実は、STEMの基礎は家庭の日常生活の中で、簡単に養えるのです！

今日はその方法をお伝えします。

簡単STEM取り入れ法その１：「大きい」「小さい」「長い」「短い」

STEMとは

『サイエンス（Science）、テクノロジー（Technology）、エンジニアリング（Engineering）、マス（Mathematics）』

の頭文字。

ここでは数学的な基礎として、ものの大きさや長さを”だいたい”でわかるようになるのといいでしょう。

「ママと○○ちゃんのおにぎりではどっちがおおきい？」

「もうちょっと短いひもがいいかな」

「このお菓子、なんこくらいあるかな？」

など、ものの大小・長短や数が”だいたいわかる”ことで、数学的な計算になったときにも、

「だいたいこんな感じでやると解けるかな？」という道しるべができあがるのです。

これは、初歩の初歩ですが、何事も初歩が大切ですよね。

幼いうちから、”だいたい”の感覚を身につけて、数学的な基礎の土台を作ってあげましょう。

簡単STEM取り入れ方法その２：「なんでかな？」「どうなると思う？」「不思議だね」

続いては、サイエンスやテクノロジー、エンジニアリングの部分。

これは一言で言うと、　『興味関心の目を育てる』に限ります。

たとえば、絵の具を混ぜて違う色ができる、色あそびをしている時。

「どうして○と△を混ぜたらこの色になるんだろうね？」

「○と△を混ぜたらどうなるかな？」「何色になるんだろうね？」

たとえば、電車を見た時。

「どうして電車って動くんだろうね？」「不思議だね」

など、子どもに”不思議だなぁ、なぜなんだろう？”と思わせる、興味関心の目を育てることがSTEM教育の第一歩につながります。

興味関心の目を育てるものは、日常生活にたっくさん潜んでいます。

それをぜひ、子どもと一緒に見つけてみて下さいね！

STEMは誰でも簡単に取り組める！

いかがでしたか？

「え？そんなことでいいの？」

と思われた方もいらっしゃるかもしれませんね。

そう、STEMは何も特別なものではなく、日常生活の中で十分に基礎を養えるものでもあるのです。

日常生活の中で、大人でも不思議に思うことはたくさんあるはず。

それを子どもと一緒に探しながら、一緒に「なぜだろう？知りたい！」の目を育ててみてくださいね。

子どもの可能性は無限大！