『嫌われる勇気、幸せになる勇気』

おはようございます。

乳幼児から心が震える本物体験を提供し、『真にグローバルに活躍する子どもをプロデュースする専門家』、ワールドkidsプロデューサーのMasamiです。

先日、岸見一郎、古賀史健著：『嫌われる勇気』と『幸せになる勇気』を読みました。

これは”アドラー心理学”というものを哲人と青年が対話しながら進めていくものです。

ずっと気にはなりつつもなかなか手が出なかったこの本に、最近『幸せになる勇気』という続編が出たので、一気に読んでみることにしました。

アドラー心理学とは？

アドラー心理学とは、フロイト、ユングと並び、『心理学の三大巨頭』の一人、アルフレッド・アドラーが生み出したもので、「個人心理学」とも言われています。

「すべての悩みは対人関係の悩みである」

「人は今この瞬間から変われるし、幸福になることができる」

「問題は能力ではなく勇気なのだ」

など、初めて目にする言葉ばかりで、私にとってはなかなか衝撃的な内容でした。

過剰に反応してしまう部分もたくさん！

先日のコラムで、アドラー心理学のいうところの”子どもと自分の課題を区別する”という記事を書きました。

（→「もしかして私って毒親！？子どもと自分の課題をしっかり区別＝分離させよう！」）

ほんの一部分を載せただけですが、実に様々な反応がありました。

私自信、読み進めながら「これはどうなるのだろう？」「この場合は？」「それは無理じゃない？」など、自問自答しっぱなしでした。

それほど、素直には受け入れがたい部分がたくさんありました。

けれど、新しい物の見方、観点、考え方を得たいという方にはまさにぴったりだと思いました。

なぜなら、読みながら”自分”という存在が揺さぶられるからです。

完全に理解し、すぐに実践することは難しいとしても、思考の幅は広がった気がします。

『幸せになる勇気』をぜひ読んで！

前作、『嫌われる勇気』を読まれた方は、ぜひ続編の『幸せになる勇気』を読まれることをお勧めします。

なぜなら、続編では”教育者”としての立場から、アドラー心理学が前作よりも、より具体的にわかりやすく書かれているからです。

私も教育者ですので、続編は自分に置き換えて考えることが出来ました。

読んでみた感想は・・・

今回、私の能力では内容を紹介することが難しいと感じたため、読んで感じたことを記事にしました。

実際読んでみて、”できっこない！”と感じる部分も確かにありましたが、読み進めていくうちに、実践してみようと思えるようになりました。

特に、続編に出てくるものは教育者として興味深く、知識として学ぶこともたくさんありました。

読む・読まない、受け入れる・受け入れないは本人の自由ですが、子どもたちのことや教育のことについても触れていますので、子育てに悩んでいる方は一度読んでみると役に立ち、面白いかもしれません。

ぜひお手に取ってみてくださいね！